Auftrag: Erstellen Sie eine Präsentation von fünf bis zehn Minuten.
Sie dürfen eine Powerpointpräsentation zu Hilfe nehmen.
Ihre Präsentation wird als Test bewertet.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen
Gruppe 1 – S. 136 Z. 18 bis S. 138 Z. 5 – die Stadt, die niemals mehr schlief
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Notieren Sie die Verben, die die Hektik der Stadt beschreiben, im Infinitiv, und finden Sie heraus, ob es sich um regelmässige oder unregelmässige Verben handelt.
4. Erklären Sie den Kontrast zwischen der Hektik der Stadt und Momos Ruhe. Warum ist es so?
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen
Gruppe 2 – S. 138 Z. 6 bis S. 140 Z. 9 – Trotz Angst und Sorge konnte er nun einmal nicht schneller reden
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Notieren Sie die Verben, Satzteile und Adjektive, die Beppos Angst um Momo ausdrücken.
4. Erklären Sie diese mit Bildern oder spielen Sie sie nach.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen
Gruppe 3 – S. 140 Z. 10 bis S. 141 Z. 30 – zum ersten Mal in seinem Leben ging eine Geschichte ohne ihn weiter
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Suchen Sie Sätze, die die unterschiedlichen Reaktionen von Beppo und Gigi beschreiben.
4. Bereiten Sie eine bildliche Darstellung dieser Reaktionen.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen.
Gruppe 4 – S. 142 Z. 1 bis S. 143 Z. 5 – zum ersten Mal in seinem bisher so unbekümmerten leben überfiel ihm Angst.
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Beschreiben Sie, wie Gigi sich Beppo gegenüber verhält.
4. Spielen Sie die Szene S. 142 bis Zeile 24 nach.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen.
Gruppe 5 – S. 143 Z. 6 bis S. 144 Z. 10 – Hätte Momo gewusst, dass ein ganzes Heer von grauen Herren sie verfolgte und suchte, sie hätte vermutlich noch viel mehr Angst gehabt.
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Erklären Sie die Form des Satzes in Fett (Grammatik, Konjugation, Satzbau).
4. Beschreiben Sie Momos Weg mit Bildern.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen
Gruppe 6 – S. 144 Z. 11 bis S. 145 Z. 28 – Als ob diese Gegend ganz am Rande der Zeit liegt.
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Suchen Sie die Verben S. 145, die zur Beschreibung des Lichtes dienen (Z. 5 bis Z. 14).
4. Malen Sie ein Bild der Strasse und kommentieren Sie dieses Bild mit Zitaten aus der Passage.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen.
Gruppe 7 – S. 145 Z. 29 bis S. 147 Z. 2 – Als sie jedoch diese Ecke erreicht hatten, geschah etwas höchst Unbegreifliches.
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Suchen Sie die Verben und Verbgruppen, die diese unbegreifliche Situation beschreiben 4. Was passiert genau? Spielen Sie die Situation nach.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen
Gruppe 8 – S. 147 Z. 3 bis S. 148 Z. 15 – Diese Strasse bot einen völlig anderen Anblick als alle vorigen.
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Erklären Sie was passiert, wenn Momo fast am Ende der Gasse steht.
4. Malen Sie ein Bild der Gasse und beschreiben Sie es Ihren Mitschülern.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen
Gruppe 9 – S. 148 Z. 15 bis S. 150 Z. 19 – «WIR SIND DA», stand auf dem Rückenpanzer der Schildkröte.
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Erklären Sie was passiert, wenn Momo die kleine Tür aufmacht (S. 150).
4. Malen Sie ein Bild des Ganges in dem Nirgend-Haus.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.
Sie dürfen eine Powerpointpräsentation zu Hilfe nehmen.
Ihre Präsentation wird als Test bewertet.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen
Gruppe 1 – S. 136 Z. 18 bis S. 138 Z. 5 – die Stadt, die niemals mehr schlief
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Notieren Sie die Verben, die die Hektik der Stadt beschreiben, im Infinitiv, und finden Sie heraus, ob es sich um regelmässige oder unregelmässige Verben handelt.
4. Erklären Sie den Kontrast zwischen der Hektik der Stadt und Momos Ruhe. Warum ist es so?
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen
Gruppe 2 – S. 138 Z. 6 bis S. 140 Z. 9 – Trotz Angst und Sorge konnte er nun einmal nicht schneller reden
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Notieren Sie die Verben, Satzteile und Adjektive, die Beppos Angst um Momo ausdrücken.
4. Erklären Sie diese mit Bildern oder spielen Sie sie nach.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen
Gruppe 3 – S. 140 Z. 10 bis S. 141 Z. 30 – zum ersten Mal in seinem Leben ging eine Geschichte ohne ihn weiter
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Suchen Sie Sätze, die die unterschiedlichen Reaktionen von Beppo und Gigi beschreiben.
4. Bereiten Sie eine bildliche Darstellung dieser Reaktionen.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen.
Gruppe 4 – S. 142 Z. 1 bis S. 143 Z. 5 – zum ersten Mal in seinem bisher so unbekümmerten leben überfiel ihm Angst.
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Beschreiben Sie, wie Gigi sich Beppo gegenüber verhält.
4. Spielen Sie die Szene S. 142 bis Zeile 24 nach.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen.
Gruppe 5 – S. 143 Z. 6 bis S. 144 Z. 10 – Hätte Momo gewusst, dass ein ganzes Heer von grauen Herren sie verfolgte und suchte, sie hätte vermutlich noch viel mehr Angst gehabt.
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Erklären Sie die Form des Satzes in Fett (Grammatik, Konjugation, Satzbau).
4. Beschreiben Sie Momos Weg mit Bildern.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen
Gruppe 6 – S. 144 Z. 11 bis S. 145 Z. 28 – Als ob diese Gegend ganz am Rande der Zeit liegt.
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Suchen Sie die Verben S. 145, die zur Beschreibung des Lichtes dienen (Z. 5 bis Z. 14).
4. Malen Sie ein Bild der Strasse und kommentieren Sie dieses Bild mit Zitaten aus der Passage.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen.
Gruppe 7 – S. 145 Z. 29 bis S. 147 Z. 2 – Als sie jedoch diese Ecke erreicht hatten, geschah etwas höchst Unbegreifliches.
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Suchen Sie die Verben und Verbgruppen, die diese unbegreifliche Situation beschreiben 4. Was passiert genau? Spielen Sie die Situation nach.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen
Gruppe 8 – S. 147 Z. 3 bis S. 148 Z. 15 – Diese Strasse bot einen völlig anderen Anblick als alle vorigen.
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Erklären Sie was passiert, wenn Momo fast am Ende der Gasse steht.
4. Malen Sie ein Bild der Gasse und beschreiben Sie es Ihren Mitschülern.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.
Momo – Kapitel 10
Arbeiten Sie in Zweier-Gruppen
Gruppe 9 – S. 148 Z. 15 bis S. 150 Z. 19 – «WIR SIND DA», stand auf dem Rückenpanzer der Schildkröte.
1. Suchen Sie den Satz in Fett in der Passage und erklären Sie, warum er die Passage charakterisiert.
2. Suchen Sie je vier repräsentative Nomen, Verben und Adjektive und notieren Sie die französische und die englische Übersetzung.
3. Erklären Sie was passiert, wenn Momo die kleine Tür aufmacht (S. 150).
4. Malen Sie ein Bild des Ganges in dem Nirgend-Haus.
5. Präsentieren Sie ihre Ergebnisse der Klasse.