Kapitel 13 Coole Sache
Transferiere die folgenden Sätze ins Perfekt.
1. Ben kann es kaum erwarten.
2. Heute Nachmittag ist sein Kurs so voll wie nie.
3. Ben erzählte Christy von den Fortschritten seines Experiments.
4. Leute aus anderen Klassen waren bei ihm im Unterricht.
5. Es ist beeindruckend.
6. Die Schüler finden die neue Arbeitsweise richtig gut.
7. Alle sind gleich, manche sind gleicher.
8. Alle machen die Hausaufgaben.
9. Wir sind jetzt schon richtig weit mit dem Stoff.
10. Die Schüler geben sich Mühe.
11. Die Schüler bereiten sich vor.
12. Die Leistungen der Schüler werden besser.
13. Christy schüttelt ungläubig den Kopf.
14. Die Schüler lieben Disziplin.
15. Sie folgen mir aufs Wort.
16. Sie brauchen nicht mehr selbst zu denken.
17. Christy sagt das trocken.
18. Da ist etwas dran.
19. Er bemerkte etwas zu ihrer Aussage.
20. Die Schüler stellen kaum kritische Fragen.
21. Christy schüttelt ungläubig den Kopf.
22. Die Schüler fragen nicht mehr nach.
23. Die Arbeiten werden kürzer und knapper, weil es keine Diskussionen mehr gibt.
24. Christy fragt Ben, was den Schülern am besten gefällt.
25. Sie konkurrieren nicht mehr miteinander, was ihnen sehr gefällt.
26. Den Schülern gefällt die eiserne Disziplin, weil sie das von der eigenen Verantwortung befreit.
27. „Hast Du keine Angst, dass das ganze ausser Kontrolle gerät?“
28. Weil die Footballmannschaft auch bei der Welle mitmacht, läuft es jetzt viel besser im Training.
29. Ben ist stolz, weil er denkt, dass er eine neue Art von Unterricht entwickelt.
30. Für Ben ist die Disziplin der Schlüssel für seine neue Weise des Unterrichtens.
1. Ben kann es kaum erwarten.
2. Heute Nachmittag ist sein Kurs so voll wie nie.
3. Ben erzählte Christy von den Fortschritten seines Experiments.
4. Leute aus anderen Klassen waren bei ihm im Unterricht.
5. Es ist beeindruckend.
6. Die Schüler finden die neue Arbeitsweise richtig gut.
7. Alle sind gleich, manche sind gleicher.
8. Alle machen die Hausaufgaben.
9. Wir sind jetzt schon richtig weit mit dem Stoff.
10. Die Schüler geben sich Mühe.
11. Die Schüler bereiten sich vor.
12. Die Leistungen der Schüler werden besser.
13. Christy schüttelt ungläubig den Kopf.
14. Die Schüler lieben Disziplin.
15. Sie folgen mir aufs Wort.
16. Sie brauchen nicht mehr selbst zu denken.
17. Christy sagt das trocken.
18. Da ist etwas dran.
19. Er bemerkte etwas zu ihrer Aussage.
20. Die Schüler stellen kaum kritische Fragen.
21. Christy schüttelt ungläubig den Kopf.
22. Die Schüler fragen nicht mehr nach.
23. Die Arbeiten werden kürzer und knapper, weil es keine Diskussionen mehr gibt.
24. Christy fragt Ben, was den Schülern am besten gefällt.
25. Sie konkurrieren nicht mehr miteinander, was ihnen sehr gefällt.
26. Den Schülern gefällt die eiserne Disziplin, weil sie das von der eigenen Verantwortung befreit.
27. „Hast Du keine Angst, dass das ganze ausser Kontrolle gerät?“
28. Weil die Footballmannschaft auch bei der Welle mitmacht, läuft es jetzt viel besser im Training.
29. Ben ist stolz, weil er denkt, dass er eine neue Art von Unterricht entwickelt.
30. Für Ben ist die Disziplin der Schlüssel für seine neue Weise des Unterrichtens.