2. Aus welchen Gründen gibt sich Newton als Newton aus?
3. Wie reagiert der Inspektor auf Newtons "Enthüllung"?
4. Wie wirkt die Reaktion des Inspektors auf Sie?
5. Welches sind die Beweggründe/Motive des Inspektors so zu reagieren?
6. Welche zwei verbrechen gibt Newton dem Inspektor zur Auswahl ihn zu verhaften?
7. Welcher Effekt entsteht durch die Gegenüberstellung dieser beiden "Verbrechen"?
8. Was hat Einstein mit der Entwicklung der Atombombe zu tun? Recherchieren Sie im Netz.
9. Erklären Sie Newtons "Gleichnis" mit dem Lichtschalter und das damit verbundene Problem mit der alltäglichen Nutzung von Technik und den Produkten wissenschaftlicher Erkenntnis.
10. Warum ist es laut Newton unfair ihn zu verhaften?
11. Warum ist Richard Voss, Newton zu Folge, der wahre Kriminelle?
12. Stellen Sie sich vor, wie ein Polizeiinspektor sich selbst verhaftet. Wie wirkt dieser Gedanke auf Sie?
13. Warum versteckt Newton seine Konakflasche?
Erstellen Sie in der Gruppe einen Kurzfilm zu den folgenden drei Aufträgen.
A: Der Beitrag wird nach dem nachfolgenden Schema bewertet.
1. Erstellen Sie einen Nachrichtenbeitrag (Sachtext) über eine mögliche Verhaftung von Albert Einstein und Inspektor Richard Voss. Lassen Sie die Resultate der Fragen 1 bis 13 einfliessen.
2. Erstellen Sie eine Filmszene (Dialoge und Monologe), in der Richard Voss den Inspektor verhaftet. Berücksichtigen Sie dabei Ihre Resultate der Lektürefragen.
3. Filmen Sie das Gespräch zwischen Newton und Richard Voss. Lassen Sie uns als Zuschauer nicht am Gespräch sondern an dem teilnehmen, was der Inspektor wahrend des Gesprächs denkt. D.h. erstellen Sie einen inneren Monolog des Inspektors.